师范行为准则

社会主义核心价值观：

富强   民主  文明   和谐（是国家层面价值目标）

自由   平等  公正   法治（是社会层面价值取向）

爱国   敬业  诚信   友善（是公民个人价值准则）

四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、 看齐意识

四个自信：社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

两个维护指的是：

1、坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位。

2、坚决维护党中央权威和集中统一领导。

五个认同：认同伟大祖国、认同中华民族、认同中国文化、认同中国共产党、认同中国特色社会主义

五位一体：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设

四个伟大：伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想

四讲四爱：讲党恩，爱核心，讲团结，爱祖国，讲贡献，爱家园，讲文明，爱生活

“六有”好老师:

要有理想信念   要有道德情操

要有扎实学识   要有仁爱之心

要有阳光心态 有法治思维的

四个引路人:

学生锤炼品格的引路人

学生学习知识的引路人

学生创新思维的引路人

学生奉献祖国的引路人

四个相统一：

1.坚持教书和育人相统一。

2.坚持言传和身教相统一。

3.坚持潜心问道和关注社会相统一。

4.坚持学术自由和学术规范相统一。

五个合格：“管理合格、教学合格、学习合格、服务合格、评价合格”

五育：“文化育人、课程育人、环境育人、活动育人、管理育人。”

一考三评:

考业务知识水平

评思想政治和师德师风

评课堂教学能力

评信息技术应用能力